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Talento humano, clave para la consolidación de la economía social del conocimiento

TalentoHumanoLa educación y capacitación continua de las personas  son vitales para la creación de una “economía del conocimiento”. No es una coincidencia que exista una alta demanda por acceder a una educación superior, al mismo tiempo que se consolida el discurso por una economía social del conocimiento, asevera Daniel Araya, investigador del proyecto FLOK Society, en su primer avance de trabajo publicado en nuestra wiki.

Un talento humano entrenado y capacitado constituye el principal motor para transformar la economía ecuatoriana hacia un modelo basado en un recurso inagotable: el conocimiento.

Araya sostiene que hasta el 2017 el objetivo es establecer una educación holística en el país para sustentar una comunidad basada en el conocimiento social, lo que permitirá pasar de una economía finita regida por los recursos naturales (petróleo, minería), a una economía infinita sustentada en el conocimiento.

Para que esta transformación sea posible es necesaria una reforma del sistema educativo ecuatoriano. Este cambio ya ha dado sus primeros pasos bajo el gobierno de Rafael Correa. En 2009, por ejemplo, inició la evaluación de las universidades superiores. En líneas generales, se busca mejorar la calidad de la educación, el propósito es que las instituciones garanticen una educación abierta y competitiva, para garantizar una mejor capacitación a los estudiantes.

En 2008, además, se eliminó la pensión en las universidades públicas, facilitando el acceso de las ecuatorianas y los ecuatorianos a una educación superior.

Con el objetivo de evidenciar mejoras en la educación, Araya se alinea con las propuestas que constan el Plan Nacional. Estos son algunos de los objetivos claves:

  • Incrementar el porcentaje de personas entre 16 a 24 años que completen la educación básica a un 95%.
  • Incrementar el porcentaje de personas entre 18 a 24 años que se gradúen del colegio a un 78%.
  • Incrementar el acceso a Internet en las escuelas a un 90%.

La educación y el bienestar social son la clave para una transformación del nuevo aparato productivo de la sociedad, en el que el capital humano se visibilice y genere los cambios hacia una economía social y abierta.

Pulsa aquí para leer el avance detallado de la investigación de Daniel Araya.

Continúan los Talleres de Economía Social del Conocimiento

Talleres

Restan ocho Talleres de la Economía Social del Conocimiento, 24 ciudades forman parte de este ciclo de talleres que se están desarrollando en el Ecuador, una propuesta impulsada por infodesarrollo junto con SENESCYT  y el Instituto de Altos Estudios Nacionales (IAEN). Estos talleres responden al objetivo de FLOK Society, de agrupar a varios actores de la sociedad, con el fin de hacerlos participes en el proyecto que busca crear un ecosistema del conocimiento común y abierto.

El conocimiento está secuestrado por un sistema de patentes y derechos de autor, provocando desigualdad social y económica, falta de libertad para elegir y poco acceso a las nuevas tecnologías, mercantilización de la salud y muchos más problemas sociales.

Si tuviéramos acceso a un conocimiento libre, abierto y gratuito, probablemente seríamos capaces de superar de forma colectiva problemas de la vida cotidiana, y lograr objetivos más grandes y ambiciosos. Con esta lógica, la construcción de una Economía Social del Conocimiento es un paso necesario para la construcción de una sociedad más equitativa y justa, así como para el cambio de la matriz productiva.

Este es el concepto nuevo y revolucionario que se tratará en los talleres.

¿Cómo participar? Sólo llena tus datos en este formulario, este es un evento gratuito, con una duración de dos días, cupos limitados.

Este 20 de enero inicia el taller en la ciudad de Quito, posteriormente seguirá en Riobamba, Azogues, Macas, Babahoyo, Guayaquil, Santa Elena y Portoviejo.

tabla

Puyo, Tena, Coca y Nueva Loja fueron las primeras ciudades en las que se realizaron los Talleres de Economía Social del Conocimiento, los mismos que despertaron mucho interés y buena participación, sobre todo en el Coca donde se registraron 43 participantes. Una de las fortalezas de estos talleres es la participación de diferentes sectores, grupos y colectivos (jóvenes, ancianos, etc.) que a veces están invisibilizados en la sociedad.

En todas las ciudades se trabajaron las principales temáticas en las que el sistema del conocimiento privativo (patentes, derechos de autor, etc.) provoca problemas a nivel local. “Es interesante que las personas de la tercera edad fueron las que más insistían que el conocimiento debe ser libre y sobre la necesidad de una legislación que proteja el conocimiento de la privatización, sobre todo el conocimiento ancestral” cuenta Emerita Villareal, quien facilitó el taller en el Coca.

Investigadores de FLOK Society comparten avances de su trabajo

Imagen de pantalla de nuestra wiki, donde se comparten los avances del proyecto.

Imagen de pantalla de nuestra wiki, donde se comparten los avances del proyecto.

El equipo de investigadores de FLOK Society que trabaja desde el Instituto de Altos Estudios Nacionales (IAEN) compartió sus primeras ponencias dentro del marco de la investigación que concluirá con la presentación de una propuesta de un modelo de economía social y libre del conocimiento. Los avances del equipo ya se encuentran en nuestra wiki. ¡Léelos, comparte y colabora!

Los ejes en los que trabajan los investigadores son cinco:

Periódicamente los investigadores actualizarán sus entregas, a las que podrás acceder y colaborar de distintas maneras.